Sie wollen immer auf dem Laufenden sein, was an unserer Schule passiert? Dann viel Spaß beim Lesen und Stöbern in unserem Blog!
Der Ahrensburger Ferientrubel bietet euch auch dieses Jahr wieder eine Vielzahl unterschiedlichster Aktivitäten an – ganz gleich, ob ihr euch lieber kreativ, sportlich, kulinarisch oder spielerisch austoben oder an den vielen Ausflügen teilnehmen wollt. Es gibt die ganzen Sommerferien über eine große Bandbreite an Angeboten für euch zu entdecken. Viele davon sind kostenlos.
Mehr Infos unter: https://www.ferientrubel-ahrensburg.de/
Unsere Schüler:innen berichten:
Zu Beginn unseres Workshops gingen wir zur Ankunftsstelle der Häftlinge, die teilweise wochenlang mit bis zu 70 Menschen in einem kleinen Wagon nach Neuengamme, südöstlich von HH, gebracht worden sind. Dort sahen wir, wie qualvoll die Anreise schon war. Nicht nur alten Menschen, sondern auch Jugendlichen wurden hier alle Haare abrasiert, die Wertsachen abgenommen und eine Nummer zugeteilt. Ihre Namen wurden vergessen. So wurde ihnen ihre Persönlichkeit genommen.
Wir sind dann zu einer Ausstellung gegangen, in der wir die Realität des Alltags sehen konnten: Wir sahen die Kleidung, das kaputte Besteck, die Betten, in denen über neun Menschen schlafen mussten und lasen einige Lebensgeschichten der Häftlinge. Dort stand auch ein Wagen, in dem Leichen transportiert wurden und wir sahen Foltergeräte.
Nach einer kleinen Pause sind wir zur Ziegelei gegangen, dort wurden uns die furchtbaren Arbeitsbedingungen gezeigt: Die Menschen mussten einen Stichkanal per Hand zur Elbe graben, damit die Ziegelsteine nach Hamburg geliefert werden konnten. Wir verstanden außerdem, wie grausam der Rassismus in Neuengamme herrschte.
Zum Abschluss gingen wir zum Haus des Gedenkens, in dem die Namen der dort Verstorbenen zu lesen sind. So soll an sie erinnert werden. Dieses Haus ist ein Versuch, den Menschen ihre Namen zurückzugeben. Eigentlich müsste das Haus doppelt so groß sein, weil von 43000 Toten die Hälfte namentlich nicht bekannt ist. Ein Mahnmal erinnert an die Gräueltaten, die in Neuengamme passiert sind.
Geschrieben von der 9c
Nach (zu) langer Pause fand am 6. Juni endlich wieder das Volleyballturnier der 10. und 9. Klassen statt. Fünfzehn Teams standen am Vormittag in der Halle, um ins Finale einzuziehen. Gespielt wurde auf dem Kleinfeld mit vier Spieler:innen. Es wurde fair und sportlich um jeden Punkt gekämpft.
Im Finalspiel gewann eine Mannschaft der 10b knapp vor den Spieler:innen der 10a. Es war ein aktiver, gelungener Sporttag. Großen Dank an alle, die diesen Vormittag mit organisiert haben. An alle Mannschaften aus Klasse 9: Im nächsten Jahr könnt ihr im Finale stehen:)
Im Wahlpflichtunterricht Naturwissenschaften (WPU NaWi) in Klasse 10 werden unter anderem Kunststoffe und deren Verarbeitungsverfahren vertieft. Dazu haben die Schüler*innen zuerst verschiedene Kunststoffe und Verarbeitungsverfahren kennengelernt, die in der Industrie aktuell sind. Dabei haben sie sich intensiv mit den Eigenschaften der Werkstoffe auseinandergesetzt. Zudem wurde CAD-Software wie Tinkercad und Fusion 360 sowie Slicing-Software wie UltiMakercura und Prusa kennengelernt. Anschließend wurde dieses Wissen auf die Herstellung von Bauteilen mithilfe eines 3D-Druckers übertragen. Nach intensivem Austausch und Erwägung der vorhandenen Hard- und Software in der Schule wurde einstimmig entschieden, dass wir einen Schlüsselanhänger mittels einem 3D-Drucker herstellen wollen. Auf dem Schlüsselanhänger sollte auch ein Name bzw. eine beliebige Abkürzung zu sehen sein.
Die Vorarbeit bestand darin, den Schlüsselanhänger mit einem Computer Aided Design (CAD) zu zeichnen. Die Mehrheit hat Tinkercad als Software gewählt. Im Anschluss hat dann jeder seinen eigenen Schlüsselanhänger mit Namen oder Abkürzung gezeichnet. Danach wurde die Datei mit einer Slicing-Software für den 3D-Drucker vorbereitet.
Zeichnen und in G-Code umwandeln
„Wir haben Schlüsselanhänger in WPU-Nawi gezeichnet. In Partnerarbeit haben wir gezeichnet, jeder von uns hatte einen Schwerpunkt gewählt. Einer war für die Zeichnung im CAD verantwortlich und der oder die andere für die Umsetzung in der Slincing-Software. Somit konnten wir uns gegenseitig ergänzen und unterstützen.“
Fast fertig gedruckt
„Hier unten sieht man einen fast fertigen Schlüsselanhänger. Es muss nur noch der Name gedruckt werden. Anschließend muss man nur noch das fertige Produkt entnehmen.“
Liebe Schülerinnen und Schüler!
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte!
Liebe Freunde der Gemeinschaftsschule Am Heimgarten!
Wir suchen einen neuen Namen für unsere Schule!
Unsere Schule hat eine lange Tradition der Schulentwicklung. Auf diesem Weg hat sich in den letzten Monaten gezeigt, dass es an der Zeit ist, nicht nur über ein neues Schulgebäude nachzudenken, sondern auch über die Frage, ob der Name unserer Schule „Gemeinschaftsschule Am Heimgarten“ noch zeitgemäß ist.
Mit dem Beginn des neuen Schuljahres 2023/2024 wird sich in unserer Schule ein neuer Arbeitskreis gründen und seine Arbeit aufnehmen: Dieser Arbeitskreis hat es sich zur Aufgabe gemacht, unserer Schule einen neuen Namen zu geben.
Hiermit möchte ich Euch / Sie herzlich einladen, an der Findung eines neuen Schulnamens mitzuwirken.
Wie kann ich das?
1. Mitwirken im Arbeitskreis: Wir suchen Eltern, Erziehungsberechtigte und Schülerinnen und Schüler, die mit uns gemeinsam Vorschläge sichten und am Ende des Weges einen Vorschlag machen!
2. Jeder, der der Schule verbunden ist, kann natürlich auch selbst einen Namensvorschlag machen. Mit dem Vorschlag sollte natürlich auch eine Begründung eingereicht werden. Wir freuen uns schon auf diese Vorschläge und auch auf die Gedanken und Ideen, die hinter diesem „neuen Namen“ stehen!
Vorschläge können an folgende Emailadresse eingereicht werden: thomas.gehrke@szh-ahrensburg.de
Mit freundlichen Grüßen verbleibt
Th. Gehrke (Schulleiter)
Im Wahlpflichtunterricht Naturwissenschaften (WPU NaWi) in Klasse 7 werden unter anderem Brücken gebaut. Dazu haben die Schüler*innen zuerst verschiedene Kräfte kennengelernt, die an einer Brücke wirken. Dabei wurden diese Kräfte am eigenen Körper spürbar gemacht, indem die Schüler und Schülerinnen selbst zu Brücken geworden sind. Anschließend wurde dieses Wissen auf Brückenbeispiele übertragen und die Kräfteverteilung auf dem Papier eingezeichnet. Die Vorarbeit mündete in den Brücken, die von den Schülern und Schülerinnen selbst geplant und gebaut worden sind:
„Wir haben eine Brücke gebaut in WPU-Nawi. In verschiedenen Teams, die sich an verschiedene Brückenarten ran gewagt haben. Ein Team hat eine Brücke gemacht, worüber ein Mensch gehen kann. Die Idee kam daher, dass wir was anderes machen wollte als alle andern. Unsere Brücke hält 3 Personen, die darauf stehen. Man kann auch, wenn auch nur eine Person, darauf liegen.
Wir haben sie aus einer Palette, Holzstäben, Lack, Seilen und Schrauben gebaut. Sie ist eine Art Mischung aus Autobahn- und Schrägseilbrücke. Man lernt hier verschiedene Kräfte kennen, die man dazu in Nawi lernt.“
„Wir hatten die Idee, eine Pylonen Brücke zu bauen und haben dann erst eine Zeichnung angefertigt. Dann haben wir angefangen, Löcher ich die Pylonen zu bohren, das hat sehr gut geklappt. Als wir die Pylonen an die Brücke schrauben wollten, ist uns eine ausgefranzt und wir mussten sie absägen. Anschließend haben wir Seile Durch die Pylonen gezogen. Danach haben wir die Träger Seile ans Hauptbrett befestigt. Und anschließend noch Auffahrten gebaut.“
„Die Idee war es, eine möglichst stabile Hängebrücke aus möglichst wenigen Materialien und Holz zu bauen. Wir haben insgesamt pro Woche drei Schulstunden an der Brücke gebaut Und das mehrere Wochen lang. Nach harter Arbeit waren wir schlussendlich fertig und konnten unsere Brücke präsentieren.“
22 SchülerInnen aus 13 verschiedenen Ländern lernen an unserer Schule gemeinsam die Deutsche Sprache.
Durch die Kulturförderung des Kreises Stormarn konnte nun ein tolles Musik- und Tanzprojekt geplant und durchgeführt werden. Gemeinsam mit dem Liedermacher Oliver Ehmsen aus Ahrensburg wurde das Erlernte nun auf die Bühne gebracht.
Heraus kam dabeiein buntes Programm. Die zum Teil erst seit einem Jahr hier lebenden Kinder im Alter von 10-13 Jahren wurden bei ihrem Auftritt mit viel Applaus begleitet. So bereitete dieser Abend sowohl den Zuschauern als auch den Kindern im Alter bis 12 Jahren viel Spaß – und die Auswahl der Songs verleitete so manch einen zum Mitsingen.
Wer noch einmal einen kleinen Blick werfen will, wird hier fündig: Video: Kurzer Rückblick!
Auch in diesem Jahr gab es wieder die begehrte „Eulenpost“ aus Hogwarts. Die Freude war entsprechend groß! Auf ihrer spannenden Reise in die Zauberwelt machten 17 Schülerinnen und Schüler des Schulzentrums am Heimgarten u.a. Halt in Mrs. Weasleys magischer Küche und in Prof. Slughorns Zaubertränke-Stunde, in der sich alle für die nächste Klassenarbeit ein Fläschchen Felix Felicis brauen durften. Darüber hinaus wurden Monsterbücher gebastelt, ein goldener Schnatz gebacken und am letzten Nachmittag ging es dann zu einer spannenden Quidditch-Partie „Slytherin gegen Gryffindor“.
Wir freuen uns schon auf das kommende Schuljahr, in dem es sicherlich wieder einen Ausflug in die magische Welt Hogwarts geben wird.
Liebe Eltern und Elternvertreter der Gemeinschaftsschule Am Heimgarten,
liebe Schülervertreter, Schulleitung, Schulsozialarbeit und OGS Mitarbeiter,
hiermit möchten wir Sie/Euch zur nächsten Sitzung des Schulelternbeirates einladen. Die Sitzung findet im Lernatelier unserer Schule statt: Einladungsschreiben!
Vielen Dank den zahlreichen interessierten Besuchern unseres Tags der offenen Tür! Wir haben uns sehr über unsere kleinen und großen Gäste gefreut!
