Feedbackkultur

Nachdem sich die Gemeinschaftsschule Am Heimgarten 2016 als erste Schule im Lande freiwillig dem in Schleswig-Holstein neu installierten Schulfeedback stellte, erhielt die Schule  Rückmeldung aus Kiel .

Mein Kind nimmt gern am Unterricht teil

Auch in der Umfrage der Eltern haben uns viele positive Beurteilungen erfreut und bestärken uns darin, dass wir auf dem richtigen Weg sind. 86% der Eltern meinen: Mein Kind nimmt gern am Unterricht teil.

Engagement der Lehrer

Ähnlich stark wie unsere Schülerinnen und Schüler haben auch die Eltern das Gefühl, dass die Lehrerinnen und Lehrer ihre Arbeit engagiert erfüllen. In gleicher Weise gilt dementsprechend auch, dass uns dieser Wert freut, dass wir allerdings diesen Wert natürlich noch steigern wollen.

Erreichbarkeit und Gesprächsbereitschaft der Lehrer

In gleicher Weise wird gelobt, dass unsere Lehrerinnen und Lehrer gut erreichbar und gesprächsbereit sind

Umgang zwischen Eltern und Lehrerkräften

Noch größer ist die Gruppe der Elternschaft, die den freundlichen und respektvollen Umgang zwischen den Lehrkräften und Eltern wertschätzt. Fast 100% der Befragten bestätigen uns in unserer Arbeit!

Welchen Lernstand hat mein Kind?

Trotzdem fühlen sich nur 56% der Eltern ausreichend über den Lernstand ihres Kindes informiert. Dies war Anlass für uns, die Struktur der Elternsprechtage zu verändern.

Konsequenz: Seit einigen Jahren gibt es – zweimal jährlich – verbindliche Zeugnisgespräche bzw. Sprechtage in allen Jahrgangsstufen!

Lernatmosphäre und Unterrichtsqualität
Gefragt nach der Lernatmosphäre und der Unterrichtsqualität, meinen 76% der Eltern: Mein Kind lernt gut mit anderen zusammen!

Fördern und fordern
Nur etwa 40% der Befragten sind der Meinung, dass schwache Schülerinnen und Schüler im Unterricht angemessen gefördert werden. Ebenso viele sagen, dass starke Schülerinnen und Schüler angemessen gefordert werden.

Konsequenz: Wir setzen mit einem gezielten Angebot von Fortbildungen und Schulentwicklungstagen sowie in der Auswahl der Schulmaterialien verstärkt auf den Einsatz differenzierter Unterrichtsmittel. Zusätzlich entwickeln die Fachschaften differenzierte Zusatzmaterialien zu den curricularen Kernthemen .

Einfluss auf Unterrichtsgestaltung
Die „Elternumfrage“ zeigte aber auch Bereiche auf, die wir verstärkt in den Fokus unserer pädagogischen Arbeit nehmen wollen: Nur 40% meinen: Bei der Planung von Unterricht werden die Interessen meines Kindes angemessen berücksichtigt. Weiter oben wurde bereits erwähnt,dass unsere Schüler noch mehr in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden sollen.

Wird mein Kind im naturwissenschaftlichen Unterricht gut vorbereitet?
Dies gilt auch für den Bereich des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Hier sehen wir uns besonders in der Pflicht. Denn nur 48% der Eltern meinen, dass ihre Kinder in den Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) gut auf die nächste Klasse vorbereitet werden. In einigen Jahrgängen haben wir die Stundentafel  entsprechend angereichert. In den oberen Klassen wurde der Nawi-Unterricht wieder in die drei Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik „aufgesplittet“ und in die Hand der Fachlehrer gegeben.

Unser Vertretungskonzept
Zum Zeitpunkt der Umfrage sagten nur 10% der Befragten, dass Ihre Kinder angemessen vertreten werden, wenn mal eine Lehrkraft ausfällt. Mit dieser Zahl verbindet sich ein klarer Auftrag, die Arbeit zu verbessern.

Konsequenz: Wir haben hieran bereits gearbeitet, so dass nun fachbezogene Vertretungsmaterialien bereitgelegt werden. Der nächste Schritt lagdarin, der Lehrkraft auch bei kurzfristigen Vertretungen angemessene Materialien an die Hand zu geben. Nach Möglichkeit setzen wir zudem Lehrkräfte ein, die in den gleichen Fächern unterrichten oder die anderen Unterricht in der Klasse leisten. Dass dies nicht immer möglich ist, bitten wir zu berücksichtigen.

Nach welchen Kriterien erfolgt die Leistungsbewertung
83% geben an, dass sie ausreichend darüber informiert seien, welche Kriterien der Leistungsbeurteilung zu Grund liegen. Wir freuen uns, dass wir unsere Arbeit transparent gestalten konnten. Diese positive Rückmeldung sehen wir als Stärke unserer Schule und wollen sie selbstverständlich bewahren und ausbauen.